En el nivel primario, creemos pertinente un abordaje transversal. Que acompañe la mirada en todos los espacios educativos. Incluso, revisar las propuestas pedagógicas, los contenidos curriculares para resignificarlos desde la ESI  (fundamentalmente en las áreas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, prácticas del Lenguaje y Literatura, Educación Física y Educación Artística).

​

PROPUESTA CURRICULAR

​

Cuando hablamos de promover nuevos aprendizajes, hacemos referencia a respetar la etapa evolutiva y la edad cronológica de cada uno de nuestros niños y  niñas y adolescentes del Complejo Educativo.

​

¿Qué aprendemos?

• Reconocimiento y expresión de sus sentimientos y emociones.

• Respeto por las distintas formas de organización familiar.

• Partes del cuerpo humano y palabras adecuadas para nombrarlas.

• El decir “no” cuando un contacto físico con otra persona incomoda, confunde o molesta.

• El pedir ayuda.

• Diferencias biológicas entre varones y mujeres.

• Mirada integral de la reproducción humana: biológica, afectiva, psicológica y social.

• Prejuicios y actitudes discriminatorias.

• Derechos vulnerados

• Modelos corporales de los medios y de la publicidad.