Sentir y Pensar

Propósitos:

​

• Fomentar el desarrollo emocional como complemento indispensable del desarrollo cognitivo.

• Mejorar el clima emocional del aula, el rendimiento académico y la calidad de los aprendizajes.

• Desarrollar competencias socioemocionales que maximizan tendencias constructivas y permite prevenir y afrontar conflictos interpersonales.

​

La educación emocional, eje central de la neuroeducación, emerge como un aspecto imprescindible para el desarrollo integral de los alumnos, la mejora en la calidad de los aprendizajes y la elaboración de estrategias y herramientas que permitan afrontar los problemas de relación y los conflictos interpersonales que pueden surgir en la convivencia diaria.

​

El proyecto Sentir y pensar pretende ayudar a los docentes y a los equipos directivos en la tarea de educar la dimensión emocional de sus alumnos, ofreciendo contenidos teóricos, actividades y recursos que den respuesta y permitan llevar a la práctica de un modo sencillo una verdadera educación de las emociones.

​

Un proyecto de educación emocional para toda la Educación Primaria que tiene como finalidad que los alumnos desarrollen habilidades para resolver conflictos relacionados con los sentimientos y las emociones.

​

Sentir y pensar se marca en cinco grandes bloques de competencias:

​

• Conciencia emocional

• Regulación emocional

• Autonomía emocional

• Competencia social

• Competencias para la vida y el bienestar